“你欺负我女儿，我就要你的命”在江西上饶，发生了这样一起刺杀未成年的恶性案件。一位父亲对着女儿的同桌连刺17刀。

事后居然供认不讳，对社会造成了极其恶劣的影响，其罪行程度直接被判死刑。但在事件的背后却是，家庭教育与学校教育的脱轨。

【案情摘要】

案件发生在江西上饶的一所小学，小刘与小何同为三年级一班的同学，小刘生性顽皮，喜欢欺负同学，与同学之间经常打闹，小何作为女生，性格沉静，且学习优异。

某日班主任不堪其扰，准备将班里的孩子组成“一对一”学习小组，并以同桌的形式进行配对，小刘与小何也在这时成为了同桌。

本来是想促成互帮互助的机会，却为日后埋下了无法挽救的痛苦。小何在与小刘成为同桌之后，就一直被小刘以各种形式欺负，小何终于不堪其扰，回家跟自己的父亲告状。

何父在听完女儿的诉苦之后，直接在家长群聊里面兴师问罪。何父发文道：“小刘你每天欺负我们家小何难道就这么开心吗？我们家小何从开学以来都在被你打骂，没有一天停手过。

我和小何妈妈不止一次跟你说过，既然解决不了，那我就在学校门口等你，反正我和小何妈妈都是自由职业，我们就是为了女儿过的幸福，你这样就别怪我不客气了。”

何父的发文也引起了刘父的注意：“小何妈妈，我们可以私下沟通一下吗？小刘回来从来没有说过这件事情，我私聊您一下可以吗？”

小刘与小何的班主任，在看到群聊之后，也并没有从中协调，而是任由双方家长自己沟通，于是在小何妈妈与小刘爸爸沟通的时候，何父并不了解这个消息。

从而中间有了这样一个信息差，也让何父生出了极端的念头。而此时，何母与刘父已经交流清楚，并让老师给两位调了位置，将顽皮的小刘调到了班级的最后一排。

在第二天，何父送完小何上学之后，转头去买了一把小刀，随后冲进小何的班级，对着已经坐到最后一排的小刘连续在不同身体部位一共捅了13刀。

并且在捅完之后还不解气，直接将小刘的身体从班级拎出去摔在了走廊上，也致使小刘当场丧命。

小刘的家人得知之后，直接将何父告上法庭，在审判的过程中，何父供认不讳，最终以故意杀人罪而被判处死刑。

【以案释法】

一、 故意杀人罪的审判依据是什么

在《刑法》中有这样一段解释；故意杀人罪，是指故意非法剥夺他人生命的行为。对于何父突然刺杀小刘的行为，明确构成故意杀人。

并且对于故意杀人的审理标准，需要区分为直接行为或是间接行为。直接故意杀人是有明确的目标，对被害人的死亡十分抱有希望。

而间接故意杀人却是不积极要求被害人生命的结束。而何父对于小刘的伤害，在连续刺伤17刀之后，还将小刘从教室摔到走廊，明显属于直接故意杀人。

二、 何某的行为是否达到死刑

我国《刑法》第二百三十二条有明确规定：“故意杀人罪是指，故意杀人的，处以死刑、无期徒刑或者十年以上有期徒刑；情节较轻的，处以三年以上十年以下有期徒刑。”

从中我们可以了解到，死刑并不是故意杀人的唯一刑罚，并且死刑属于最高刑罚，那为什么何父要被处以死刑的，我们一点点来看。

被害人小刘，系三年级小学生，在面对何父这样一个成年男子的时候，完全没有应对能力，且本身就属于无民事行为能力的孩童，更加会受到法律的保护。

其次，在何父施害的过程中，属于课堂事件，当时所有的同学都目睹了这样一件惨案，对孩童的心理产生的不小的影响，人数过多，已经对社会发展产生重大伤害。

并且，在何父对小刘的施害可以认定为直接故意伤害，因而在审判的过程中只有死刑与无期徒刑可以被考量。

当然，并不是被害者家属要求死刑就一定会被判处死刑的，也并不是造成死亡之后就一定会被判处死刑。死刑的判断标准是要综合考虑案件的全部情况的。

当结合对被害人的伤害，对社会的伤害，何父的的伤害不仅当着其他学生的面连捅17刀，还将小刘的身体摔出教室，其手段特别残忍，情节特别恶劣，遂构成死刑。

极端的行为背后，却也是窒息的爱，何父在做一系列行为的时候，并没有考虑得当，以后小何要怎么生活呢，自己一时间泄了愤，可是小何与何母却要背负偌大的压力继续生活。

三、 关于本次案件判决的争议

当对何父的死刑判决出来之后，却有不用的声音出现了。一方认为：当然得判处死刑，这样的恶劣手段，对一个孩子，处以死刑都不为过，如果不处以死刑，这样的极端想法，以后肯定要更加危害社会。

但另一方却说：死刑太过严重了，纵观整个事件，仿佛小刘只是受害方，但他也是施暴者，小刘长期对小何进行施暴，这才导致何父的极端行为，换位思考自己的孩子天天被人欺负。

自己也是忍受不了的，虽然何父杀害了小刘，但是伤害的出发点是为了自己的女儿，所以不至于死刑这么残酷，不能只看一方的受害情况，小何难道不也是受害者吗？

而且这件事情，学校也是有责任的，不应该把所有的责任都怪罪到何父的头上。其实，整个事件下来，每一方都有一定的责任，小刘父母的疏忽管教，是整件事情的源头。

学校老师的不作为，引发了事态的严重性，何父的极端想法造成了本次事件的发生。学校教育与家庭教育应该是密不可分的，对于孩子行为的干预应该尽早。

否则一旦造成校园霸凌，影响更加严重，父母对孩子的管教更加应该密切追踪，不能放任不管，而父母自己的行为也需要得到一定的管控。