本次调查表明，玩梗已成为小学生中的一种普遍现象，对他们的语言表达和价值观等方面有着负面的影响。在过度依赖于网络梗与表情包进行交流的过程中，小学生在各种场景里抛梗接梗，压缩了正常话语的使用空间，导致了同质化表达复制困局。在小学生学习文化知识、树立正确价值观的关键期，一些网络梗以挑战传播伦理、歪曲历史事实的语言暴力形态呈现，通过戏说历史、恶搞英雄的形式出现，严重影响小学生的价值判断和文化认同，侵蚀他们的价值观。审丑、猎奇、低俗等元素附身于网络热梗上以博出圈，这些梗看似趣味十足，实则空洞乏味，只会带给小学生肤浅、短暂的刺激快感以及不良的价值倾向。
